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| Aa连续自交数学模型的构建与运用 | |
| 作者单位： | 浙江省桐庐中学 |
| 摘 要： | <正> 建模思维和建模能力被认为是将来学生从事科学研究的必备能力。有关杂合子 Aa 连续自交的遗传问题是高中生物教学的一个难点,通过建构数学模型能很好地解决此类问题。1 子代基因型频率的计算1.1 正常情况下子代基因型频率的数学模型建构 |
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