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| 这里的“相关联”是否多余? | |
| 引用本文： | 王强国.这里的“相关联”是否多余?[J].小学教学参考,2005(11). |
| 作者姓名： | 王强国 |
| 作者单位： | 江苏宝应县范水中心小学 225819 |
| 摘 要： | “两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果两种量中相对应的两个数的比值(积)一定,这两种量就叫做成正(反)比例的量,它们的关系叫正(反)比例关系。”(人教版小学数学第十二册第12页正比例、第15页反比例概念)依据概念的表述及教参,在教学生如何判断两种量是否成正(反)比例时,我们通常要满足三个条件:①两种相关联的量;②一种量变化,另一种量也随着变化;③相对应的两个数的比值(积)一定。这里笔者认为:条件一“两种相关联的量”有多余之嫌!一、如何界定“相关联”对于“相关联”,在这一概念中的具体含义,教师们见解不一。主要有… |
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