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| 学困生的学情分析及转化策略 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省嘉峪关市和诚路小学 |
| 摘 要： | <正>"学困生",顾名思义,是"学习困难学生"的简称,他们在班里所占比例虽小,但影响甚大。若教育不当,就会给学校、家庭、社会带来不良后果。那么,作为老师该如何唤起他们的学习兴趣呢?一、学困生的学情分析"学困生"的智力一般都比较正常,但源于各种各样的因素,使他们的认识能力低下,情感起伏不定;自尊心很强,但因缺乏别人的尊重想表现却又胆怯和自卑。长期下去,就会演绎为孤僻冷漠、自由散漫、冲动暴力、意志薄弱、逆反心理严重等不良情感,对学习失 |