多元视角的教育资源概念分析 |
| |
作者单位: | ;1.四川民族学院 |
| |
摘 要: | <正>教育资源学处在萌芽阶段,对于教育资源的概念,有的侧重教育经济学,有的侧重教育信息学……从资源科学、经济学、教育学、信息论、传播学等多元视角,教育资源的概念亦各有不同。教育资源,是指可资教育利用并通过教与学的过程可以凝聚形成人力资本的资源总和。厘清教育资源,有助于教育资源均衡配置,促进教育公平。"对教育资源概念的界定不能局限于诸如教育经济学之类的单一视角,全面而系统的视角有利于对教育资源的认识。"[1]不少学者从不同的视角给出了不同的教
|
|
|