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| 关于主科、副科说法的理性分析及对策 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省长春市第五十二中学 |
| 摘 要： | <正>唉,科任老师真难当,学生根本不重视,没几个好好学的,课堂纪律没法控制,气死我了……这样的话经常在办公室里听到,作为一名科任老师即人们口中的副科老师,对于这种现象,我有着很深的体会。我是一名初中思想品德教师,在教毕业班时因为政治学科是中考科目,不被学校领导看为副科已经实属幸运,上课学生的状态还算好,但七年级和八年级就很难受重视了,不仅课时少而且带的班还多,往往是两三个老师教整个年级的二十几个班,其副科地位不可否认和说不说 |