课堂教学中教师“装傻”的乐趣

<正>一堂课,对老师来说常常想的是能教给学生多少知识,很少考虑过学生能从课堂上带回些什么。一堂课在实施过程中,基于课堂学生即兴生成的问题,应以此为生长点,让学生体验思考和表达的快乐。"装傻"顾名思义就是明明懂的,却要故意装不懂。在生活中,我们不时要为一些事情装傻。在课堂上,一些老师也经常"装傻":"这是怎么回事,谁听懂了?""我不明白,谁能告诉我?"看似非常无味、无聊,但这是在给学生机会,让他们听懂,让