由成功案例看“后进生”转化策略

<正>苗苗是一个乖巧的小女孩,这是我在接手一年级时候见到她的第一印象。可是,没过多久,这个印象就被打破了。开学第一天,就有学生告诉我说:苗苗打人。这还不算,她还经常性地不完成我布置的预习作业。我用了很多方法去改变她,效果都不明显。渐渐地,我对她也失去了信心,而她,也在我的冷漠注视中,成绩越滑越远。转眼间,一年的时间过去了,这个班级的学生也升入到了二年级。讲完《日记两则》时,我布置学生写