做学生生命的“牧者”

<正>当下,各地课堂教学改革已经到了白热化的程度,这其中,提得最响的口号就是构建高效课堂。然而,我们还是应该看到因学生年龄小、自学能力和自控能力不强而带来的负面影响。实际上,大家都知道,高效课堂的真正实现并非手到擒来的易事。当面对大多学生在知识能力面前无所适从的境况,很多教师往往出于好心或功利心,很快便实现了自我角色的重新回归——讲师和灌师,再加保姆。这是当今语文教学改革所面临的巨大困惑。一个偶然的机会,接触到了郭思乐教授创立的生本教育,细