强化职业能力导向的课堂教学实践提升策略——以中职语文为例

近年,在国家重视职业教育的背景下,各地中职学校却出现了招生困难,生源质量逐年下降等现象,由于多方面原因的存在,学生不重视基础学科语文的学习,语文学科已逐渐处于被"边缘化"的境地。针对这种现状,简要分析了成因,并根据中职学生的特点,结合实践教学,认为应以职业能力强化导向下从明确学生学习目的、激发学生学习兴趣、大胆进行教学改革等方面入手,才能提高语文教学的实效。