首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
提高体育课堂有效性的策略
作者单位:
;1.江苏省昆山市玉峰实验学校
摘 要:
<正>一、更新教育观念1.以学生为主体。传统的小学体育教学以教师为主,教学活动以老师为中心,忽视了学生的主观能动性。此类教学方法虽然有助于知识的传播,但是不利于学生主体作用的发挥和能力的培养。因此,在体育教学中,各种教学活动需要以学生为主体,针对学生实际情况制定切实可行的教学活动,提升学生体育学习效率。2.激发学生学习兴趣。学习兴趣是带动学生学习积极性的关键所在,直接影响学生的学习行为和效果。
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号