课堂教学中创设情境的策略

<正>情感作为人的行动动力,具有发起和维持行为的作用。在教学过程中,如何创设情境,激发学生的学习动力是摆在教师面前的一个重要课题。在教学实践中笔者从学生心理需要入手,通过设置疑问、运用移情、参与体验等环节,有效地调动了学生的积极性,提高了课堂教学效果。情境创设在小学教学中有着极其重要的作用,它是我们小学课堂教学开启学生思维的一个支点。恰当有趣的情境,是调动学生学习动力的导火索,也是成功