“道德培养”为课堂教学增添生命力

<正>课堂上,经常会出现一些突发事件,我们教师在处理这些突发事件时一定要冷静,沉着,要关注学生的心灵,要让他们在学习过程中体会到:愉快、健康。这就需要我们教师必注重学生的情感体验,注重他们的"道德培养"。案例一:记得在教学四年级上册第四单元My home一课时,我要求同位之间互相藏文具,把文具放在不同的位置上,要求他们练习句子:"Where are the pens?Are they under