|
|||||
|
|
| 在阅读教学中张扬学生个性 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省吉林市昌邑区中兴小学 |
| 摘 要： | <正>一、在思维碰撞中激发学生个性阅读教学中,学生对课文的反映是各具特色的。教师们各具特色的处理往往成就了精彩的课堂。在教学《藏羚羊的跪拜》一文时,学生在初读课文后,对这句话十分感兴趣:"那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用企求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪下来。与此同时只见两行长泪就从他眼里流了出来。"我引导学生找出描写藏羚羊哀求时的动作、神态加以思考:孩子们,这是母羚羊的最后哀求,可惜它无法用语言表达出来。让我们想象一下,如果你是这 |