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高中数学“问题串”教学的思考
引用本文:
朱文秀,郭自辉.高中数学“问题串”教学的思考[J].教师,2014(35):83-83.
作者姓名:
朱文秀
郭自辉
作者单位:
江苏省淮安市范集中学,江苏 淮安,223215
摘 要:
本文试以"问题串"教学模式的理论依据作为出发点,进而分析高中数学中"问题串"教学模式设置的原则,在此基础上探讨如何恰当进行问题设置,为广大教学工作者提供指导借鉴。
关 键 词:
高中数学
问题串
教学模式
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