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| "三结合"优化教学资源提升小学科学教学质效 | |
| 作者姓名： | 李勇 |
| 摘 要： | 在当前小学科学教育教学工作中,教学成效低下的一个重要原因就是教育教学资源使用率偏低,没有形成资源整合的有效合力.在当前新课程改革不断深化的背景下,小学科学教师应该注重整合各种教学资源,提高教学活动有效性,促进学生全面发展. |
| 关 键 词： | 优化 资源 提升 质效 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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