立体化阅读训练浅探

实现新课程标准关于阅读的目标．必须多层面、多视角地解读文本，进行阅读的立体化训练。具体可从四个方面做起，即在读中激活情感、在说中悟出理趣、在演中进入意境、在写中体验真谛。