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| 浅谈作文教学的三个环节 | |
| 引用本文： | 应宗平.浅谈作文教学的三个环节[J].中国民族教育,2006(12):37-37. |
| 作者姓名： | 应宗平 |
| 作者单位： | 江西抚州市体育运动学校 |
| 摘 要： | 郑板桥在谈到画竹时,把绘画创作的过程形容为“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”三个阶段,分别代表观察、构思以及最后的表达,这也很适用于作文教学。在作文教学中,让学生了解和掌握这三个基本的艺术创作环节,可以更好地提高学生的作文水平。一、多看——要学会观察。作文是客观世界在学生头脑中反映的产物。因此,指导学生观察客观世界是培养学生作文能力的第一步。观察什么?观察社会、观察生活。社会生活是一切作文取之不尽、用之不竭的源泉。学生不会观察,写作就成了无本之木、无源之水,文思就容易枯竭。(一)定向观察。也可以叫做… |
| 关 键 词： | 作文教学 眼中之竹 绘画创作 胸中之竹 手中之竹 郑板桥 |
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