基于Wiki专题学习网站的研究——以Social Learn Lab为例 |
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作者姓名: | 陆和萍 楼广赤 |
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作者单位: | 浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004 |
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摘 要: | 协作知识建构强调学习者应该参与到学习伙伴之间的讨论和交流中,在分享资源、观念中实现对已有知识的重组改造和对新知识的意义建构。基于Wiki的专题学习网站在充分表达观点、交互讨论、深入理解、共享资源等方面都能够为学习者提供较好的支持服务,让学习者在与同伴交流协商的过程中完成知识的浏览、积累、反思与创新。
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关 键 词: | 协作知识建构 学习者 Wiki 专题学习网站 |
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