AIDMA认知规律在高中生物复习课中的应用

高中生物在高考中分值相对较少．学生又把生物看作理科中的文科．对生物学科的学习不太重视。那么，怎样才能提高高三生物复习的效率呢？笔者认为应遵循学生认知规律，重点把握AIDMA等几个关键环节，即：A（Attention）引起注意、I（Interest）激发兴趣、D（Desire）诱发欲望、M（Memory）增强记忆、A（Action）促成行动。