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| 预习是高职语文教学的重要环节 | |
| 引用本文： | 卢成咏.预习是高职语文教学的重要环节[J].当代教育论坛,2005(12):116-117. |
| 作者姓名： | 卢成咏 |
| 作者单位： | 湖南城建职业技术学院 |
| 摘 要： | 预习,是教师讲授新知识之前,让学生发挥主动性和积极性,按一定的要求自行阅读、自我感悟、独立思考的学习行为,是课堂教学的前奏,是师生教与学互动的基础,是教学链中的一个重要环节。没有这个环节,学生的学习会处于被动,教学互动就会缺少必要的条件,启迪智慧、培养能力、提高素质就会受到严重影响。预习作为一种学习行为,同时也是一种对新知识自我感知的过程。教师运用有效手段,使学生充分感知所学对象,把感性与理性结合起来,具体感知与抽象思维结合起来,既有助于调动学习积极性,又有助于学生领会和掌握所学的各种知识和技能。预习又是一种… |
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