从"三个代表"的高度认识和推进师德建设 |
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引用本文: | 罗元.从"三个代表"的高度认识和推进师德建设[J].教育与职业,2004(3):32-33. |
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作者姓名: | 罗元 |
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摘 要: | “十六”大报告提出,“要全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批技术创新人才。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”。本文拟就贯彻落实“十六”大精神,推进师德建设这个问题进行探讨。
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关 键 词: | 三个代表 师德建设 素质教育 先进生产力 激励约束机制 评价制度 |
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