人教版小学美术第二册 〈摸一摸,画一画〉教学设计

教学分析:《摸一摸,画一画》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教材美术学科小学二册教材。通过本课时活动,学生要克服心理上的障碍,大胆地进行探索,创造性地自主表现,使“绘画感觉”有零的突破。教学理念:从研究课题入手,注重引导学生自主探索学习,培养学生的自信心,让学生尽可能地摆脱“权威”。教学过程:师:拍手时你感觉到什么?生:痛、热、麻、痒、很吵、有风……师:老师一直在想,这么多的感觉,我们到底能不能把它画出来呢?(大部分的学生大声地回答“可以”,少部分摇头,一脸茫然)师:好,现在就请认为“可以”的小朋友到自己的位…