“三民主义”政治理念的主体取向——南京国民政府时期历史教科书编写旨趣（一）

与北洋政府时期相比，南京国民政府时期的历史教科书在编写旨趣上发生了重要的变化，本文拟从“三民主义”政治理念的主体取向来说明其是如何发展变化的。依据马克思主义的“灌输”理论，政治意识是不能在学生思想意识里自发产生，必须通过外在的手段“灌输”给学生。南京国民政府成立以后，教育上一个突出的变化是“三民主义”