高中历史教学的“史论结合” |
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引用本文: | 尤克光.高中历史教学的“史论结合”[J].中学历史教学参考,2013(6):29-31. |
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作者姓名: | 尤克光 |
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作者单位: | 江苏省无锡市第三高级中学,214028 |
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摘 要: | 教学是一门科学,也是一种艺术,只有遵循其本身的规律和特点才能成功。高中历史教学不同于初中历史教学,其不同不仅是教材的内容不同,教学的要求不同,也有学生由少年逐渐向青年转变的不同。因此,高中历史教学对执教者提出了更高的要求。从事历史教学的过程也是历史教师不断成长的过程。多年来,我围绕高中历史教学的方方面面,结合自身情况,扬长避短,持之以恒,不断攀登,逐步形成自己的教学思想和风格,可概括为“四个结合”,即史论结合、古今结合、中外结合、文史结合。
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关 键 词: | 高中历史教学 史论结合 初中历史教学 “四个结合” 历史教师 教学思想 文史结合 执教者 |
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