视野与观念:高考试题大家评命题者告诉我们什么?——从2013年江苏历史卷说开去 |
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引用本文: | 束鹏芳,张白金.视野与观念:高考试题大家评命题者告诉我们什么?——从2013年江苏历史卷说开去[J].中学历史教学参考,2013(7):29-31. |
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作者姓名: | 束鹏芳 张白金 |
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作者单位: | 江苏省大港中学,江苏省镇江市丹徒新城龙山路108号,212028 |
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基金项目: | 国家社科基金“十一五”规划项目“中小学生学业评价标准的研究与开发”(BAH060030)的成果之一. |
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摘 要: | 高考试题总是备受关注,一个重要原因,高考是学校教育评价不可小觑的因素和课程改革系统工程的一环,并在事实上扮演着引导中学教学发展方向的角色,或许因为命题专家过于高高在上,或许由于试题命制操作方式的某种神秘性,再加上一线教师面临的各种压力以及对学生的爱护之心,公共舆论中围绕试题的诊断评析难免有些因站位不同而导致的偏向,应该相信,命题专家的本意是不想制造这样那样的偏向,但在通过试题体现学科进步方向的理念与价值观的现实中,还是远远没有达到人们期望的教、考、学的互相促进和共同发展,这里是交流、沟通、协高的平台,请大家用积极、理性负责任的态度来参考高考试题评价,表壳各自有见地的看法。
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关 键 词: | 高考试题 命题者 历史卷 江苏 教学发展方向 命题专家 系统工程 课程改革 |
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