|
|||||
|
|
| 高中历史课堂提问结构的现状及对策研究 | |
| 引用本文： | 钦国强,豆雨松.高中历史课堂提问结构的现状及对策研究[J].中学历史教学参考,2013(7):21-24. |
| 作者姓名： | 钦国强 豆雨松 |
| 作者单位： | 浙江省长兴中学,313100 |
| 基金项目： | 2011年度浙江省重点教研课题“基于有效教学的高中历史课堂提问策略研究”（课题编号：54022）的研究成果之一. |
| 摘 要： | 课堂提问是最平常、最带有普遍意义的教学活动之一，贯穿于整个课堂教学过程，也体现了教师的基本功。本文拟从教学现状分析人手，就高中历史课堂提问结构的类型及其改进策略进行实践性研究，希望能对同行有所帮助。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 高中历史 教学现状 结构 课堂教学过程 教学活动 普遍意义 基本功 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |