本土化下中国慕课学习者困境及改进措施

大规模开放在线课程“慕课”（MOOC，Massive Open Online Courses）于2011年诞生，并在2012年引进中国，目前初步形成了以中国大学MOOC、网易云课堂、学堂在线等网站为主要平台的慕课教育体系，但是中国学习者依然面临着一些慕课本土化过程中带来的困境。通过深入研究当前中国学习者面临的困境，提出改进措施，认为可通过强化师资力量、设置课程签到制、建设考试诚信系统等途径进行完善，以促进慕课在中国的本土化进程。作为互联网教育的重要体现，慕课对中国教育有着重要的影响。