中学历史教学知识视野与知识目标的建构

本文主要讨论的初中历史教学目标,既体现课程标准的针对性,也凸显课程内容实施的有效性。但是,与＂历史教育学＂或＂历史课程与教学论＂所讨论的教学目标理论不同,本文主要侧重具有实施策略性质的操作问题。