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中学历史教学知识视野与知识目标的建构
作者姓名:曹惠峰
作者单位:徐州市第三十五中学,江苏徐州,221003
摘    要:本文主要讨论的初中历史教学目标,既体现课程标准的针对性,也凸显课程内容实施的有效性。但是,与"历史教育学"或"历史课程与教学论"所讨论的教学目标理论不同,本文主要侧重具有实施策略性质的操作问题。

关 键 词:历史教学  知识视野  知识目标
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