高职院校数学教学中学生实践和应用能力的培养——以浙江经济职业技术学院能力本位教学模式改革为例 |
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作者姓名: | 赵敏 |
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作者单位: | 浙江经济职业技术学院,310018 |
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摘 要: | 高职教育职业性、社会性、实践性的特点,决定了作为基础学科的高职数学教学必须突出能力本位的要求,以"必需,够用"为原则,以掌握生产经营管理中必备的数学知识和技能,能以数学为工具处理一定的实际问题,满足工作需要为教学的主要目标,通过课堂教学与实践教学活动培养学生的数学实践和应用能力。
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关 键 词: | 高职教育 数学教学 能力本位 实践教学 应用能力 |
收稿时间: | 2007-02-11 |
修稿时间: | 2007-02-11 |
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