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| 教师应尊重和发挥学生的主体性 | |
| 作者姓名： | 钟明华 |
| 作者单位： | 湖南省税务学校 |
| 摘 要： | 素质教育与“应试教育”反映了两种不同的教育思想。“应试教育”的主要弊端是重知识传授，轻能力培养；重教材灌输，轻教法的改进和学法指导；重理论知识，轻实践环节；教学难度大，学生负担重。这显然忽视了学生的主体性，制约了学生的全面发展和主动发展。素质教育体现了基础教育的本质，其基本要义之一就是让学生主动发展。而这种“主动发展”，无疑是建立在充分尊重和发挥学生主体性基础上的。从某种意义上说，能否尊重并发挥学生的主体性，能否让学生主动发展，是素质教育与‘位试教育”相区别的一个重要标志。现在，素质教育思想已越… |
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