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创造性使用英语新目标教材

引用本文：	吴娅妮.创造性使用英语新目标教材[J].新校园(当代教育研究),2010(6).

作者姓名：	吴娅妮

作者单位：	西昌卫星发射中心子女学校,四川,西昌615000

摘要：	英语新目标教材具有灵活性、弹性以及学生能够亲自参与开发等特点.但有些内容纷繁、杂乱,需调整;有些内容零散、不系统,需归纳;有些内容量较多、枯燥无味,需删减或分解.因此,对教材的正确认识和创造性处理是英语教师必备的教学能力,也是完成英语教育目标的重要教学方法和手段.
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