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| 如何把握课堂激奋的适度 | |
| 摘 要： | 如何把握课堂激奋的适度有的教师在活跃课堂气氛的同时，没有控制好学生的激奋水平．使学生在课堂上思维变得犹如一匹脱僵的野马，结果影响了课堂教学效果。那么，怎样才能将学生的激奋程度控制在最佳水平呢？——教师要对学生激奋过度造成的不良后果有清晰认识．并能敏锐... |
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