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| 在数学教学中培养学生的估计能力 | |
| 作者姓名： | 曹永南 |
| 作者单位： | 江苏启东市教师进修学校 |
| 摘 要： | 我们在数学讨论中经常碰到“大约”、“接近”、“附近”、“之间”、“比…略小”等术语,这说明在实际生活中,许多问题是需要我们作适当的估计而后得到解决,因此,在数学教学中我们应该重视估计能力的培养。一、估计活动的类型1.日常生活中的估计。在日常生活中,由于条件的限制,人们常常无法进行精确的运算和判断,这时须采用估计。如买菜购物,要估算价格;行车走路,要估算时间等等。如:小明6点45分离家上学,每2秒钟跨3步,到达学校时正好7点正,问小明家离学校有多少路? |
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