如何在教学中培养学生的主体意识

新课程标准下的高中历史教学,强调教师的教学创新和学生的个性化学习,注重考查学生思维的灵活性、深刻性、敏捷性和批判性,通过对历史事件的分析和比较,去形成自己的观点,学会批判,学会关注社会,这些有别于以往的教学模式,都对历史教师提出了新的要求和考验。在新课程改革的要求下,如何引导学生自主学习,发挥学生的主体意识,提高课堂教学效率和效果，是摆在教师面前的重要课题。