浅议新课程理念下语文课堂的形式主义

随着新课程标准的实施，自主性学习、合作性学习、探究性学习的新课程理念已经深深地渗透进广大教师的教学实践，为语文教学增添了新的活力。但是．在观摩了一些新课程课堂教学之后，笔者认为有一种不良倾向应当切实引起我们的注意，一些教师片面理解新课程理念．导致语文课堂教学外表光鲜而内在不实。撮其要者．约有以下三点。