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| 小学语文教学现状分析及解决策略 | |
| 引用本文： | 曾宪臣.小学语文教学现状分析及解决策略[J].阅读与鉴赏,2011(12):43-43. |
| 作者姓名： | 曾宪臣 |
| 作者单位： | 吉林省通榆县双岗镇中心校 |
| 摘 要： | 课程改革已经十年了．对于语文学科来说．由于教师对新课程理念的理解程度不同．对课文的解读不同．教学设计内容的不同．教学策略和方法的不同．其教学效果更是大不相同。新课标说不要对课文进行烦琐的讲读分析，段意、中心思想、写作特点等不要刻意提炼研究．结果一些教师干脆放弃．语文课上的教学内容都是走马观花． |
| 关 键 词： | 教学现状 小学语文 决策 教学效果 教学策略 设计内容 课程理念 语文学科 |
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