适时进行小练笔，妙笔生花大收获——论新居民小学三年级课堂小练笔的开展

我校外来流动儿童占90%以上，在对我校三年级孩子作文教学中，老师们普遍感觉到，语句不通顺，错别字滥用等现象严重，孩子们的作文能力特别弱。针对我校三年级孩子语言创新中存在的总理府及原因，笔者认为，小练笔是提高我校三年级孩子习作能力的一种切实有效的方法。