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| 让声音世界度到文字世界——浅谈小学语文课中的朗读教学 | |
| 引用本文： | 邓瑾.让声音世界度到文字世界——浅谈小学语文课中的朗读教学[J].阅读与鉴赏,2011(6):49-49. |
| 作者姓名： | 邓瑾 |
| 作者单位： | 上海市闵行区教师进修学院附属梅陇实验学校 |
| 摘 要： | 曹文轩教授说：“让声音世界度到文字世界。”在阅读教学中。恰当地、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容、发展语言、展开思维和陶冶情感。同时，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、脑等多种感官并用。 |
| 关 键 词： | 朗读教学 世界 文字 声音 语文课 小学 口头语言 阅读教学 |
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