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| 建构主义教学模式在幼儿音乐教育中的运用 | |
| 引用本文： | 蔡黎曼,孙文云.建构主义教学模式在幼儿音乐教育中的运用[J].教育导刊,2007(1):24-27. |
| 作者姓名： | 蔡黎曼 孙文云 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院 广东广州510631 |
| 摘 要： | 20世纪90年代以后,多媒体和基于internet的网络信息技术的飞速发展,为建构主义学习理论提供了有力的保障,使其愈来愈显示出强大的生命力,并成为指导国际课程改革的主流理论。建构主义认为,学习者在学习过程中的信息加工活动是独特的、非一致性的;学生在教师和他人的协助下,通过 |
| 关 键 词： | 建构主义教学模式 音乐教育 以学生为中心 20世纪90年代 Internet 建构主义学习理论 信息加工活动 幼儿 |
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