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浅析教学机智在科学教学中的实践与探索
作者姓名:周期明
作者单位:浙江省嵊州市马寅初中学,浙江·嵊州,312400
摘    要:教学过程是教师和学生共同参与的一个动态过程,受教师、学生、环境诸因素的影响,总处于不断变化之中。因此,课堂教学充满着各种变化和突发事件。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统,顺利地完成教学任务,就必须掌握教学机智。这是教师个体教学风格的外化和升华,是较高层次的教学艺术。

关 键 词:教学机智  教师  课堂
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