|
|||||
|
|
| 致力于“三读”,创设多维的历史教学设计 | |
| 引用本文： | 孔陈萍.致力于“三读”,创设多维的历史教学设计[J].中学教学参考,2014(4):89-90. |
| 作者姓名： | 孔陈萍 |
| 作者单位： | 江苏江阴市成化高级中学,214423 |
| 摘 要： | <正>我们经常听到某些教师说:"今天的课上得不错,就是与我原先的计划有些不一样。"马克斯·范梅南在《教育的机智》这本书中曾说过"课程的计划与机智的教学并非不兼容"。一堂充满生机、活力的课,是教师以学生为主体,以学生为中心,以兴趣为主线,精心设计教学情境,共同打造的具有开放性、容纳性、生成性 |
| 关 键 词： | 教学设计 历史 以学生为主体 以学生为中心 范梅南 马克斯 机智 课程 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |