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| 尺规作图的教材编排可更人性化 | |
| 引用本文： | 孔德龙.尺规作图的教材编排可更人性化[J].理科考试研究,2014(4):10. |
| 作者姓名： | 孔德龙 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市姜堰区励才实验学校; |
| 摘 要： | 正一、课堂再现1.创设情境,如图1,用四根木条做的仪器ABCD,可用来平分一个角,其中,AB=AD,BC=DC.将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合,调整AB和AD,使它们落在角的两边上.沿AC画一条射线AE,AE就是∠PRQ的角平分线,你能说明其中的道理吗? |
| 关 键 词： | 教材编排 角平分线 尺规作图 情境创设 活动经验 可更 发散思维 《新课程标准》 课例 教材教学 |
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