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| 高师学前专业学生0～3岁早教机构顶岗实习模式初探——以湖南第一师范学院为例 | |
| 引用本文： | 邓祎.高师学前专业学生0～3岁早教机构顶岗实习模式初探——以湖南第一师范学院为例[J].教师,2015(8):107. |
| 作者姓名： | 邓祎 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学院教育科学学院,湖南长沙,410205 |
| 摘 要： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出“重视0～3岁婴幼儿教育”.然而现有的高等师范学校学前教育专业,主要培养的是能从事3～6岁幼儿教育的人才,对能从事0～3岁早期教育的人才培养非常少,甚至没有.在2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》中提出,幼儿教师须具备的一项基本专业知识为“了解0～3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法”.这些文件的颁布都指出了高师学前教育专业在人才培养模式上急需解决的一个新领域,即0～3岁早期教育教师的培养.所以如何落实这一领域人才的培养,是个值得研究的问题. |
| 关 键 词： | 实习模式 湖南第一师范 婴幼儿教育 幼儿教师 幼小衔接 早期教育 蒙特梭利 人才培养 教师专业标准 专业知识 |
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