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| 探讨物理教学中情感渗透的有效途径 | |
| 作者姓名： | 陈昌明 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区铜山初级中学 |
| 摘 要： | 情感教学以人为核心,充分尊重人的本性、平等、自由、关怀及精神追求的尊重.教师要在物理教学中培养学生自我概念的实现,尊重学生的尊严、价值取向、需要、愿望、体验、追求理想的人格、人的自身完美、个性解放,开发学生的个性、潜能、创新意识及能力,使学生成为德智体美全面发展的人.情感教学的原则最起码有三条:即寓教于乐原则、以情施教原则、师生情感交融原则.如何运用这一教学法呢?本人就教材、教法、评价 |
| 关 键 词： | 情感渗透 情感教学 学生自我概念 师生情感 教学情境 个性解放 价值取向 学习活动 课堂教学 体态语 |
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