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| 音乐走进语文课堂探微 | |
| 引用本文： | 章颖.音乐走进语文课堂探微[J].语文教学与研究,2015(8):97. |
| 作者姓名： | 章颖 |
| 摘 要： | 《普通高中语文课程标准(实验)》告诉我们:"语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感,让学生受到美的熏陶,培养审美意识和审美情趣。"而语文教材中所选的课文,都是充满审美情趣的。但这种审美情趣并非每一位学生都能感知,能把审美情趣与文字连接起来,需要一种介质,这就是音乐。那一首首动听的歌曲,就是一首首优美隽永的诗歌;那一曲曲悠扬的乐曲,就是一篇篇最好的教材。因此, |
| 关 键 词： | 审美教育功能 审美意识 中所 课堂气氛 古诗词 《琵琶行》 孤独寂寞 课程标准 内驱力 焦仲卿 |
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