|
|||||
|
|
| 赏读的感觉:风行水上--《小镇的早晨》教后记 | |
| 引用本文： | 严伯春.赏读的感觉:风行水上--《小镇的早晨》教后记[J].教学与管理,2005(5):59-60. |
| 作者姓名： | 严伯春 |
| 作者单位： | 江苏兴化市第二实验小学 |
| 摘 要： | 赏读是我的语文教育理想,它意味着学生对语言文字中美好的"人情物理"的认同与接纳、欣赏与享受;意味着情感上、心灵上、思想上的沟通与对话;意味着对文本中内容与形式上的"美"的链接与体验…… |
| 关 键 词： | 《小镇的早晨》 赏读 教后记 感觉 内容与形式 教育理想 语言文字 意味 “美” 语文 物理 学生 对话 游戏 教室 课堂 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |