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高职院校反思性实践者培养研究
作者姓名:
全守杰
作者单位:
广西师范大学
摘 要:
高职院校为社会培养了既有较强的实践操作能力,又有一定理论基础的实用型和技术型人才,为社会经济发展提供了高素质的职业劳动者。反思性实践者成为高职院校学生培养与促进学生职业能力提高的思路之一。高职院校反思性实践者的培养具有其自身的特性与价值。
关 键 词:
职业教育
高职学生
反思
反思性实践者
培养
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