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| “学校文化”的反思与再建 | |
| 作者姓名： | 季苹 |
| 作者单位： | 北京教育学院 |
| 摘 要： | 近一段时间以来,“学校文化”引起了越来越多教育工作者的关注。这是改革不断深化的必然。对“学校文化”的理解和界定首先是受人们对“文化”的理解和界定的影响的,而恰恰是两种普遍性的对文化的理解让人感觉对学校文化不知所措。理解一:文化是人类物质财富和精神财富的总和。理解二:文化的核心或者说狭义的文化是指人们的价值判断。可能是在这两种观点的影响下出现以下现象:现象一:学校文化成了物质文化与精神文化的堆砌。有的学校为了体现自己的文化品位,在教室不足的情况下拿出一层楼还要多的教室作“各种文化”的展室:书画室、院士题词… |
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