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“简快作文”教学的全方位独创
作者姓名:翟暾
作者单位:清华大学附属中学,100084
摘    要:“简快作”教学的新创,是对传统作课堂教学结构模式的一大突破。采用这种方式教作,使课堂教学由于全方位的调动带来了全方位的效应。

关 键 词:教学结构 教学模式 作文教学 课堂教学 “简快作文” 中学 语文
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