试析我校教师教学质量的评估

<正> 教学质量是教学管理工作中一项重要指标。因为教师是学校稳定的主体,他们在很大程度上决定了活动性主体(学生)的质量和水平,所以正确评价教师的教学工作是管理工作的中心环节。如果评估方法不当,则将在客观上鼓励一些不应当提倡的东西乃至挫伤教师的积极性。因此,教学评估必须有一套科学的评估方法。我们师范专科这一层次的学校,教学评估活动刚刚开始试行,还处在探索阶段。我校在省教委统一部署之下,自去年下期以来,开展了这项工作。根据实施情况,我们总结了经验,也发现了一些问题。笔者就此提出几点看法。